2023年5月23日，辽宁师范大学历史背景和文化旅游学院于西山湖校区会议室召开“践行新发展理念，促进专业高质量提升”研讨会。

  本次会议荣幸邀请到大连市教育局原副局长、二级调研员赵玉宝、大连市渤海文谷高级中学原校长、高级顾问周建章、辽宁师范大学附属中学校长倪俊峰、辽宁师范大学附属第二中学校长凌、大连市第二十六中学校长刘广文、大连市红旗高级中学校长曹新安、大连教育学院附属中学校长盛晓红、大连市第36中学教务处主任王延锋、大连市高新技术产业园区第二学校副校长陈兆果等相关教育单位同仁参加。辽宁师范大学教育教学质量监控与评价中心主任肖立莉老师，历史背景和文化旅游学院党委书记李群老师、院长李玉君老师、副院长武传表老师、喻大华老师、历史系主任李春利老师、教法专任教师关娴娴老师、教学秘书袁昆仑老师等领导老师参加本次会议，会议由历史文化旅游学院党委副书记宫凌勇老师主持。

  会上李玉君院长感谢多位同仁对历史文化旅游学院发展的鼎力提携，并对诸位的到来表示热烈欢迎，介绍历史文化旅游学院在学科和专业建设等方面的相关情况，并提出了“文旅融合”的发展思路。

  随后，研讨会由肖立莉主任主持，肖主任向参会嘉宾详细的介绍了学院历史学（师范）专业培养方案，指出师范专业的培养目标要面向社会、面向基础教育发展的需求，请各位同仁从知识能力培养等方面对我院师范生的培养提出宝贵的建议。

  赵玉宝局长从三个方面对我院师范生的培养提出了建议。第一，师范生的培养要贯彻国家对师范专业的要求，加强对学生政治素养的培养和思想品德教育；第二，历史背景和文化旅游学院的培养方案既要有传统积累，又要有新的创新，建议我院应积极对标东北师范大学的课程标准，充分的发挥自身的比较优势，培育学生应与社会用人尺度相符；第三，增加师范生的实习与见习时间，指出学生应从传统背诵中解放出来，多接触课堂教学，从课堂教学中学会“如何上课”“如何组织教学”“如何批改作业”“如何与学生沟通”等具体内容。

  倪俊峰校长指出师范生的培养所面临的困境大多分布在在“结构化知识”与“系统化思维”两方面。师范生的培养过程中应加强对学生教育情怀的培养，使学生能深刻理解教育的本质和核心要义；同时，学生在学习过程中应主动熟悉教材、理解教材，提高教学设计的能力。

  周建章老师从招聘教师的角度对我院师范生的培养提出具体意见，提出现阶段师范生面临的主体问题是对教材的理解不透彻。在师范生的培养过程中，应教会学生如何把握教材与如何把握课程的重难点，提升学生的基本素养与教学能力，加强对学生实践环节的教学和指导。

  曹新安校长指出学院在培养师范生的过程中应对师范专业有明确的定位——为基础教育培养师范生；其次应提高师范生对心理健康重要性的认识，加强“儿童心理学”“社会心理学”等心理学专业相关知识的普及；最后，指出现阶段是信息化时代，应提高学生的信息整理能力，推动信息化与教育教学的深度融合。

  刘广文校长指出高考改革后更注重对学生核心素养的培养，因此在师范生的培养过程中应注重对学生必备品格和关键能力的培养，做到理论与实践的充分结合。刘广文校长还对我院师范生实习期的设置提出了建议，她指出应加强对师范生的实习指导，缩短师范生的成长期，使师范生通过实习真正能做到“眼中有学生”。

  盛晓红校长提出一名合格的教师既要拥有丰富的理论知识，又能充分做好学生的思想工作。她指出应着重培养师范生与“个别学生”的沟通能力，使师范生能有效地处理师生矛盾与家校矛盾；其次，她还指出师范生应充分阅读与本学科相关的书籍，提高自身的才华和文化底蕴。

  凌校长首先指出要想使师范生能迅速适应教学工作，在培养过程中就要加强对学生的专业素养的培养，使学生能有明确的目的性地应对教材与课程标准，构建知识体系框架。其次，师范生在实习过程中要明确实习任务，实习单位要认真负责，使学生能实际做到“有效实习”。最后，建议在师范生基础教学课程中应多注重案例的讲述，培育学生正确的价值观，提高学生的文化素质。

  陈兆果校长指出在师范生的培养过程中，应着重培育学生的沟通能力，提高师范生的心理教育能力。其次，他还指出师范生成为一名真正的教师要实现思维方面的转化，要增强自身的心理建设能力，端正自身的工作态度。

  王延锋老师提出师范生应增加自身知识储备，提高自身的备课能力和教师专业能力，使历史教师在教学过程中具有不可替代性。同时，王延锋校长从专业相关知识的学习、职业精神与认同、师范生的实习等方面提出了具体的建议。

  本次研讨会中各位同仁针对我院师范生培养的问题提出了宝贵的意见和建议，为我院在今后师范生的培养工作带来了新的思考、新的启发，对于推进我院的师范生教育具备极其重大意义。我院将针对师范生培养中的薄弱环节，在培养目标、专业基础教育、教育实习与见习等方面做出积极努力。