初冬时节，晋南内地，铁翼飞旋。伴着一阵巨大的轰鸣声，陆军航空兵学院某旅学员驾驭直升机飞向蓝天，完结转阶段后的初次单飞练习。

  为进一步推进院校人才教育练习与部队用人需求无缝对接，近年来，该旅立异提出“根底课目深训、高难课目精训、战术课目实训”的飞翔教育理念，继续深化“实装两级”培育形式——通过初教、高教两个阶段飞翔练习，有用缩短学员培育周期，逐渐提高实装驾驭水平缓归纳才能。

  前不久，该旅学员完毕单发机型飞翔练习，全员通过飞翔技术、法规航理、军事体育等查核，为第一阶段练习画上满意句号。

  “与第一阶段的单发机型比较，第二阶段的双发机型不只体型更大，功能和结构也更杂乱，驾驭难度显着增大。对刚转阶段的学员来说，赶快习惯新机型是一个不小的应战。”该旅一名飞翔教员说。

  为此，该旅坚持“以战领训、为战抓教”准则，深入研究新纲要教育规则，着力提高“实装两级”培育质效。他们通过科学制定不同阶段带教方针，精准规划带教使命，进一步校准人才培育的供需衔接点和训战对接点，推进为战育人向更高层次跃升。

  “虽然已把握根本飞翔技术，前期也完结了单发机型的单飞练习，但初次独立驾驭主战机型，心里仍是有不小压力。”学员张驰坦言。

  为锻炼学员过硬心思素质，该旅先后建起心思生理调试室、心思行为练习场、户外生计练习场等场所，体系设置高空攀岩、水下逃生、信赖背摔等心思行为练习课目。通过一段时间的强化练习，学员抗压才能明显提高，敢飞精飞的决心底气进一步充盈。

  练习现场，跟着最终一架直升机平稳着陆，学员转阶段后的初次单飞练习满意完毕。走下练习场，飞翔教员随即带领参训学员打开复盘总结，为下一步飞翔练习准备好。（赵晨冉）