中新网安徽新闻11月19日电 (王哲谦)11月16日至17日，由上海市教育委员会、浙江省教育厅、江苏省教育厅、安徽省教育厅联合主办，长三角教师教育联盟协办，安徽师范大学承办的第六届长三角师范院校教师才智教育大赛和师范生教育基本功大赛在安徽师范大学花津校区举行。来自长三角地区52所高校70名教师选手、292名学生选手入围决赛。

  教师才智教育大赛分为人文社科组、理工组、艺术组和体育组四个组别进行，选手充沛运用才智教育的手法、活跃展现个人教育的风貌。师范生教育基本功大赛分为中学组、小学组、学前组、归纳组和思政组，决赛阶段中学组、小学组、归纳组和思政组竞赛查核项目由教育规划、课件制造、即席演讲、有生上课四项组成；学前组竞赛查核项目由教育活动规划与说课、基本技能展现、保教活动剖析三项构成。

  通过剧烈竞赛，教师才智教育大赛共发生一等奖16项、二等奖23项、三等奖30项，师范生教育基本功大赛共发生一等奖67项、二等奖99项、三等奖122项。

  在17日举行的颁奖典礼上，安徽师范大学党委常委、副校长曾拂晓致辞，介绍了校园基本状况、“三大行动方案”和暑期小学期成效。他表明，安徽师范大学接连承办了六届长三角师范院校教师才智教育大赛和师范生教育基本功大赛，展开了一系列行之有效的活动，选树了一大批优秀教师，也培育了一大批优秀教师后备力量，达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的意图。本届竞赛，参赛师生们赛出了风格、赛出了水平，充沛体现长三角师范院校师生的风貌。

  评委会专家、江苏师范大学历史文化与旅行学院院长刘德州教授、南京师范大学教育科学学院副院长柏宏权教授别离点评了本届教师才智教育大赛和师范生教育基本功大赛选手整体体现状况。

  安徽省教育厅高教处副处长苏石在讲话中指出，大赛已接连举行六届，形成了参加面广、选手水平高、掩盖学科丰厚、业界影响力大等显著特点，成为长三角师范院校师生竞技沟通的重要渠道。期望整体参赛校园和师生以大赛为关键，深化师范教育教育变革，进一步凝练总结教师教育特征，变革师范生培育机制，立异人才教育训练形式，着力推进课堂教育革新，推进数字化赋能教育质量提高。要以大赛为渠道，促进师范教育协同提质，为长三角地区校际间一流学科建设、专业结构优化、教师教育才能开展和学生沟通等供给坚实渠道和条件保证，奋力把长三角打造成为国家教师教育立异试验区。要以大赛为抓手，打造师范教育杰出生态，饯别教育家精力，自动习惯教育数字化，活跃投身教育教育变革，研究教育学术、练好教育基本功，培育师范生知上课、能上课、上好课，引导师范生认同并完结教师职业人物别具一格，尽力打造教育教育新形态。

  据悉，长三角师范院校教师才智教育大赛和师范生教育基本功大赛旨在安身全面落实立德树人根本任务的暴降任务，着力推进课堂教育革新，强化信息技术在课堂教育中的深度使用，促进教师教育教育水平的提高，立异师范生培育形式，强化师范生教育实践，充沛的发挥长三角高校在施行杰出教师培育中的引领和示范作用，培育造就一批教育情怀深沉、专业根底厚实、勇于立异教育、长于归纳育人和具有终身学习开展才能的高素质专业化教师队伍。(完)

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